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我的學生生活 連載中

我的學生生活

來源:google 作者:山果果9 分類:都市小說

標籤: 五明 曉萍 都市小說

本書描寫主人翁五明從小學一直到大學的學習生活,介紹了他的小學生活、初中生活,中等師範生活,電視大學生活和參加黨校大學本科學習的生活展現了他一路求學的艱難歷程展開

《我的學生生活》章節試讀:

1980年9月到1981年7月,這一學年,是五明在瀘縣師範學校學習的第三學年。

第五學期,瀘縣師範八一級開設了教材教法等課程,語文文選已經學習了近、現代文學了,語文基礎課結業了,數學開始學虛數、微積分了,政治課學的是科學社會主義,班主任也換了,是德文老師當班主任,德文是一個四十多歲的女老師,胖胖的,個不高,戴個眼鏡,她也是教政治,景忠老師好像是調到別的什麼地方去了。物理和化學也在學,物理老師是啟榮老師,但是好像學得不是很系統。歷史也只是學了中國歷史,世界歷史就沒有學,音樂和美術也開始分科了,五明選的音樂,但也只是學了一點皮毛。五線譜都沒有學完,中師學生是真正的萬金油,什麼都讓你知道一點,但都不是很精通。地理也是只學了中國地理,世界地理基本上沒有學。這一學期學校安排,繼續叫同學們在各個班上備課、講課,畢業那一學期,學生們就基本上是出去到附近的小學校實習去了。

兩年的學習生活,和五明關係好的同學也不少。

文川同學,他比五明要小一歲多,他是往屆生,個頭170公分左右,個頭和五明差不多,長得英俊瀟洒,眉毛濃濃的,學習成績中等,說話語速比較快,為人耿直,五明經常和他在一起學習,交流學習心得,談談生活和人生。他家在瀘縣奇峰鎮,他父親當時是一個什麼領導。由於長得帥,又是領導的孩子,所以在班上比較討女同學們喜歡。

先然同學,長得很帥,說話總是慢條斯理、笑眯眯的,感覺很隨和,160多公分的個頭,一張乾淨端正的臉。他是應屆生,比五明要小几歲,平時和五明的關係也不錯。他家在福集鄉下。

還有樹青同學,也是一個小弟弟應屆生,有一張寬大的臉,個頭也比五明高,說話也總是笑嘻嘻的,五明把他當作小弟弟。

還有永全小弟弟,他是五明的同鄉,個子矮矮的。

利利同學,應屆生,身高160公分左右,梳兩個小辮,瓜子臉,身材不錯,她家在瀘縣雲錦,是教師家庭出身的孩子,有點書香氣。

蒨蒨,應屆生,身高比利利要矮一些,扎兩個小辮,小鼻子小臉的,模樣姣好,身材也不錯,說話鼻音比較重,她家是納溪護國鎮的,也是教師子弟。

碧玉和利利是同一個地方來的,都是應屆生,她們和蒨蒨的關係很好,好像是住在同一個寢室,碧玉的個頭和蒨蒨差不多,頭上扎兩個小辮,眼睛大大的,臉寬寬的,臉上時常帶着微笑。

還有五明喜歡的人煒煒,也算是暗戀的人吧,前三學期和五明的關係很好,後來她好像察覺到了什麼,有意疏遠了五明,當然五明也沒有死皮賴臉的去纏着她,五明自己也有自知之明,知道她看不起五明,五明也配不上她。

和五明同桌了一年多的女同學,年齡她比五明稍大一點,身高160公分左右,梳的短髮,臉寬寬的,說話很精神,是從瀘州城裡考進瀘縣師範學校的,當時,同學們覺得從瀘州城裡來的同學,好像都有一種天生的優越感,她媽媽好像是在瀘州市**部門工作,她學習上比較偏愛文科,喜歡看小說,尤其喜歡哲學,所以比較得到哲學課老師的注意。

當然還有道倫、承吉,朝平同學,他們比五明要年長一些,更多的時候,五明是把他們當成兄長看待,很多的為人處世,都向他們學習。

9月5日,今天瀘縣師範八一級四班舉行上學期優秀幹部和三好學生的評選,這個事實告訴五明,群眾關係相當重要,有些人雖然在班上出了不少力,但就是在工作中,處理同學關係時欠考慮,結果沒有選上,這表明人與人之間的關係必須處理好,這也是做一個好人的難處所在。但不能氣餒啊!只能高揚生命的風帆。

今天五明覺得物理啟榮老師說了一句很好的話,他說,「不管將來怎樣,現在還是應該把本領學到。」

《志向、理想與沉思》。這個題目,是文選課老師布置的暑期家庭作文題,要求寫《沁園春.長沙》和《大江歌罷掉頭東》兩首詩詞的讀後感想。

《沁園春·長沙》是**去廣州主持農民運動講習,途經長沙,重遊了橘子洲。作者面對湘江上秀麗的自然秋景,回溯在湖南長沙讀書時的情形寫下的。

「《沁園春.長沙》

獨立寒秋,

湘江北去,

橘子洲頭。

看萬山紅遍,

層林盡染 ;

漫江碧透,

百舸爭流。

鷹擊長空,

魚翔淺底,

萬類霜天競自由。

悵寥廓,

問蒼茫大地,

誰主沉浮?

攜來百侶曾游。

憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學少年,

風華正茂;

書生意氣,

揮斥方遒。

指點江山,

激揚文字,

糞土當年萬戶侯。

曾記否,

到中流擊水,

浪遏飛舟? 」

這首詞,反映了**青年時就立下了「指點江山,激揚文字」,的雄心壯志。這也說明了年輕人應該年少時,就立下大志向,將來才有大的作為。

《大江歌罷掉頭東》

」《大江歌罷掉頭東》

大江歌罷掉頭東, .

邃密群科濟世窮。

面壁十年圖破壁,

難酬蹈海亦英雄。 」

1917年9月,周恩來為尋求革命真理,東渡日本學習各科知識,臨行前寫下了這首詩。1919年3月,他由日本回國前夕,他的同學好友張鴻浩等人為他餞行,請他書贈留念,他於是揮毫書寫了這首詩,並在詩後寫有「右詩乃吾19歲東渡時所作」、「返國圖他興」等字句,同時還寫明書贈此詩也是為了「自督」。

大江歌罷,就是唱罷了「大江東去」一曲。宋代文學家蘇軾寫有《念奴嬌.赤壁懷古》一詞,開頭幾句是:「大江東去,浪淘盡,千古風流人物。」他是不堪中國沉淪、立志報效中國的有志者,「腰無一文,心裝天下,」就是對他的真實寫照。「難酬蹈海亦英雄」,表明了革命先輩為了中國的前途命運,哪怕赴湯蹈火,也在所不辭。給人的啟示是,年輕人也應該胸懷天下,不畏艱難、圖強報國。

滔滔長江匯黃埔,浩瀚大海天際流,周恩來,站在即將東渡的船台上,遙望着積弱不振、外敵入侵、內憂外患的舊中國,回溯、緬懷三國時期江東周瑜周郎,讚賞他年輕有為,以超群的氣勢和膽略,把曹操幾十萬大軍。火燒、擊潰於赤壁之下。情不自禁吟誦起了宋代大文豪蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》。立下了拯救中國,干一番大事業的雄心壯志,為了學到拯救中國於水火的本領,他毅然掉頭,決定東渡日本,表現在詩句「掉頭東」上,給我們展現了一福海岸線一個勇敢的年輕人,漸漸地消失在了洶湧澎湃的波濤裏面的圖景。

1917年,周恩來,寫下了《大江歌罷掉頭東》這首詩,以驚濤拍岸,千丈飛瀑氣勢,撼人肺腑的文字,抒發了一個有志者「作沉浮,扭乾坤」的壯志和理想,每當人們讀罷,總禁不住豪情滿懷,熱血沸騰。

1917年,正是陰霾密布年代。國家在風雨中飄搖,人民生活在水深火熱之中,帝國主義侵略者在中國橫行霸道,封建軍閥在紛紛彼此割據,茫茫黑夜,哪裡是救國救民的出路了?浩瀚的大海,哪裡是國家安寧、和平的彼岸?「天下興亡匹夫有責」,為了追求真理,周恩來,以向日本人民學習的決心,漂洋過海,東渡日本,尋求真理。這首詩便是他東渡日本時所作,看!在蒼茫大海上,波濤怒吼,海浪洶湧,突然,海面上揚起了一張勇敢的孤帆,船頭上挺立着一個雄姿英發、眉清目秀的青年。臨風高歌着氣勢磅礴的詩句。」大江歌罷掉頭東,邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄」,這首詩深刻地反映周恩來「為中華之崛起」,「願相會於中華之騰飛之時」的壯志和理想。

學生時周恩來就是一個勤奮好學,「邃密群科」的有志者。他在天津南開中學學習期間,曾經有同學問他,我們學習是為了什麼?他回答說,是為中華之崛起。這首詩集中地反映了他這種報負。這首詩雖然誕生於60多年前,但仍然是有強大的生命力、戰鬥力和感召力。今天我們反覆吟誦它,深感它像激越的鐘聲。激起我們心底的沉思,一個八十年代的青年,應該怎樣度過他的青春呢? 什麼是理想,壯志?五明認為他們是由無數個現實組成的,要樹立理想壯志,就要革命前輩那樣敢於正視嚴酷的現實,不怕人生道路上的崎嶇坎坷,有大幹一番事業的雄心,用實幹的汗水澆灌理想之花,培育出事業之果。

因此,五明想像,當一個實幹趨於無窮大時。便組成了後來的理想。那你的壯志就一定能實現,然而五明的壯志理想是什麼呢?五明不能夠回答,只有沉思。

革命先輩敢於博覽群書,而「濟世窮」,能透過時代的陰霾洞察未來的曙光,五明面對風華正茂、血氣方剛的學生時代。面對舒適、安靜的學習環境,我們應該怎麼辦呢?五明只有沉思。

青春多美好,它像春天的蓓蕾,芬芳多彩,它是人生的起跑線,是人生的黃金時代,革命先輩的青春是美好的,是因為他們把黃金時代的畢生精力用到了」邃密群科「上,融化到了挽救沉淪中國的理想之中,表現了在他」難酬蹈海」的精神上。

五明常常沉思。又從沉思中覺醒過來,默默地下定決心,讓五明的青春更加美好吧!

1980年9月10日,生活心得,在學習中應該先發利人,在工作中盡量不要出風頭,給人一種穩重、實誠的印象,如果你對某人有好感,應含蓄點向她表露,使她心裏明白,心領神會,而又讓其他的人感受不出來,就是說,要在普遍中樹立特殊,這樣才能達到預期的目的。看準了目標,就不惜一切去努力吧!

我這時才認識到,人都是生活在愛之中,如果沒有愛,那一個人就像失去了生存條件一樣,難以在世上活着。

人如果失去了他的地位,失去了他的關係,就會受到眾人的鄙視、打擊,因為他們都害怕權勢,害怕得罪權勢,當你得志時,他們蜂擁似的在你面前討好、賣俏,向你提出幫他們的忙,利用你,不惜手段地向你接近,讚揚你,說你好,這些人沒有一點兒共患難的精神。

9月16日,今天,永芳同學叫五明給她在學校圖書館借書,永芳同學,是五明的同班同學,她個子不高,身材也比較瘦小,頭髮梳成兩個小辮子,瘦瘦的臉上,眼睛炯炯有神,她家是在瀘縣福集出去一個叫光明鄉的地方,因為五明在學校圖書館值班,所以她叫五明給她借一本書,這提醒了五明,要把這件事辦好,必須引起重視才對,這是處事的重要環節,能反應一個人對人的態度。

1980年9月31日,新的學期開始了,又是一個戰鬥的學期,這一學期的學習任務很重,還應當適應其學習環境,進入學習的軌道,按照學習規律進行學習。特別是要學好數學、物理、化學這幾門學科,今後才有本領,有人講,學好數、理、化,走遍天下都不怕,五明覺得是說得很有道理的。學好科學文化知識才能適應社會發展的需要。絕不能被任何外來條件所影響,這一點應該向古人學習,頭懸樑,錐刺股,程門立雪等等。

1980年11月1日,周末晚會,今天是星期六,瀘縣師範學校組織,舉行了本學期第一次周末晚會,舞會是同學們用樂器伴奏的,樂器合奏像那奔騰的激流,洶湧澎湃,迴旋在雨夜中,經久不息。聽那動人心弦的揚琴聲,夾雜着小提琴聲、二胡的優美動聽的伴奏,和那節奏感很強的手風琴聲,好像是涓涓的小河的細流彙集起來,組成一條大江,從高崖上直瀉下來,聽了使人陶醉,能激起人們對美好未來的嚮往,能消除你整天的學習疲勞,使你忘掉憂愁,忘掉悲傷。使你感到世界上,好像一切都是由美組成的,那紛繁複雜的社會事務,好像已消失,同學們好像是那抑揚頓挫的旋律,都在盡情的狂歡着、飛舞着、蹦跳着。讓人感到人間的美,都是用辛勤的勞動換來的,是經過持之以恆訓練出來的結果。美麗的鮮花絕不會開在乾涸的土地上,而是紮根在肥沃的泥土中,你想成功嗎,那麼請下苦功夫吧,這是唯一的途徑,除此再無別的出路。

1980年11月3日,學習、生活心得,什麼事情都需要堅持,在極端惡劣的環境里堅持,在外界條件不好的影響下堅持,在關鍵時刻堅持,在逆境中堅持,在爬坡上坎中堅持,總之,堅持下去就是勝利,絕不能半途而廢,費力不討好的教訓應該吸取。學吧,未來的希望在向五明招手。不要認為這也不合意,那也不順心。人間總有不如意,何必埋怨誰。

1980年11月18日,今天晚上,江津地區雜技團在瀘縣加明鎮演出,節目很精彩,博得了全體觀眾一致的喝彩。那些驚人的體操動作,看上去有點危險,五明以前從來沒有看見過,柔軟的身軀、輕盈的姿態,高難度的表演,足以解除你一天的疲勞。

1980年11月20日,生活心得,生活就是那翻滾奔騰的大海,波濤起伏。當狂風還沒有到來時,會出現相對平靜的狀態,但它是變幻莫測的,時而風平浪靜,時而猛浪狂奔,向著你直壓下來。我要學那風浪中的鬥士,狂風中高飛的海燕,在大自然中,社會裡,生活上來磨練自己的意志,鍛煉自己的性格。

1980年11月21日,生活心得,現實生活告訴人們,在每天的生活中,都證明了人與人之間的關係是相當重要的,今天晚上開庭審判那些人,也證明了這一點,在公開場合中要盡量樹立自己的威信,要取得別人的好感,人格最重要,要在強化自己知識的前提下,又要加強自己人格的力量,這就要靠我們去努力,去開展工作,去結交有關的人。在這當中,應運用綱舉目張的原理,抓主要矛盾、主要人物,這樣次要矛盾、次要人物隨之解決了。

1980年11月22日,生活心得體會,有人說生活像海洋,這話也許是有道理的,因為生活對有的人來說,它太像大海那樣浩淼無垠,變幻莫測了,在生活的海洋里,有時你感到情怡心寬、前程無限,有時候你又覺得海浪翻滾,整天心神不安,有時候剛啟程,又不得不返航,有時候又被大風刮到一個從來也沒有想到要去的地方,生活就是那樣你以為來日方長,但總是出人意料,世事無常。生活像一個平靜的大湖,局外人看起來好像永遠沒有變化,年復一年,日復一日,總是被一個永恆的定律制約着,而生活在鬥爭的波浪里的人,才會看到它的瞬息萬變的奇幻,每一片浪花兒,每一滴水珠兒,無時無刻不在急劇地變化着。

愛情像一味毒藥,用到正當的地方去,它能治病救人,因為治病的葯,好多都是有毒的,用錯了地方,它就能害人,從愛情本身來看,很難說它是幸福的還是痛苦的。

在人生的道路上,有陽光、鮮花,也有雷雨,荊棘、甚至漩渦。世界上最有毅力的人,是人群中最孤立的人。一個人不要一點堅持力都沒有,應該有堅韌的毅力、頑強的意志、堅定的抑制力,要控制自己的感情,不能把內心的想法全部表露在臉上,說什麼、做什麼都要考慮清楚。

愛情不順利,會導致事業上的災難。

「把昏睡的大地喚醒吧!西風啊,如果冬天已經來臨,春天還會遠吧?」這句詩出自19世紀英國詩人雪萊的《西風頌》。

1980年12月7日,今天是星期天,八一級四班班上組織了一次登界牌山的活動,全班分成了4個小組,由小組各自負責伙食,五明這個組有7個同學,伙食也辦的頗有情趣的,中午有酒、有面、有肉、有糖。大家一同唱歌跳舞、談笑風生。觀看山頂的風景,真是美不勝收,俯瞰山下瀘縣和隆昌兩面的大地,一條公路蜿蜒從界牌山的埡口穿過,溝通了隆昌和瀘州的交通,這裡是隆昌去往瀘州的交通要道,難怪有部隊把守,從山上看九曲河,好似一條彎彎曲曲的飄帶,飄在隆昌和瀘縣廣袤的大地上,讓人驚嘆祖國山河之秀美,只有在這時,才能感到生活是美的,一個人的學生時代是人生的黃金時代,因為它不直接受到社會世俗的影響,也不會遭到認為學生的行為是幼稚的打擊,這些只有同學們出了學校、走向社會、走向複雜的生活才能感覺得到。

同時五明也體會到,人的快樂不應該在任何人面前都表露,應該分清楚是什麼人。正確的做法應該是知音說與知音聽,不是知音休與談,這樣才能表現出鮮明的愛憎分明,堅定的立場。

《快樂的時候我很想你》

快樂的時候我很想你,

真想你就坐在我身邊,

一起品嘗美酒佳肴,

分享我聽到的趣聞;

快樂的時候我很想你,

真想你能欣賞我唱的歌,

和我一起翩翩起舞,

感受我愉悅的心情;

快樂的時候我很想你,

真想你和我一起去兜風,

感受風馳電掣般的速度

看看周圍美麗的景色!

登山後,同學們又下到山下,在山川機械廠電影院看了一場電影,山川機械廠的電影院,修建得蠻高大的,看上去很雄偉,是一個帶有蘇聯特色的建築,電影院比較大,能容納一千多人,五明和同學們看的是南斯拉夫影片《蘇捷克卡戰役》,影片反映第二次世界大戰時,南斯拉夫人民堅持反侵略,反佔領的大無畏、頑強的精神。對現代裝備的法西斯 ,以鐵托為首的南斯拉夫人民軍,在重重包圍中,身臨絕境 ,堅持不屈抱成一團,歷盡千辛萬苦,終於突出重圍。影片告訴我們,做什麼事,只要是正義光明的,就要始終如一、堅持住,決不在任何打擊、恫嚇下妥協 。這樣在極困難的情況下,只要堅持過去,那麼勝利就會屬於正義的,人民就會尊敬你,歷史就會記下你的功績和精神。如果在一點困難面前就繳械投降,就等於送食於虎口,就會被你的對手利用,在用不着你的時候,就會落得比堅強更慘的結果,只能受到人民的唾棄,對你無利。

生活心得,生命及其他,生命像一條小溪,勇於向前,就匯入浩瀚的大海,懶於奔波,就積為一潭死水。

痛苦,痛苦是精神的長鞭,它能把你從停滯的路口,驅策向光輝的明天。

《郎與姐》

郎是蜻蜓飛上天,

姐是蜘蛛網屋檐。

蜻蜓飛到蜘蛛上,

郎要飛來姐要纏。

人們活着,需要的是一世的勇氣,人要想死,只需要一時的勇氣,因此,生對於死來說,更寶貴,更需要有毅力。

希望把負面情緒埋在心裏,不要表露出來,記住每個對五明不好的人,也要記得每個對五明有恩的人,把一切事情都忘掉,把深深的負面情緒化作無盡的動力。

五明是這樣想的,即使失戀,也不能損害自己的靈魂,只有克服戀愛負面情緒的人,最後才是人生的勝利者,即使戀愛成功,期間損害了自己靈魂的人,最後還是人生的失敗者。

一個男人應具備一個男人的氣質,不要軟弱無能、做事隨便、說話不算話,更不要怕得罪人。

在沉默中一聲不吭,

在憤怒中氣沖霄漢,

在談吐中流利直爽,

在處事時乾脆利落。

不能優柔寡斷,對那些待五明不好的人冷若冰霜,對五明的知己推心置腹。要橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。

不要做其他人在你面前肆無忌憚的的人,不要交對你沒有幫助的人,不要做被人利用的人,對於這種人,應該分清他是在什麼事情上利用你,然後以這個事情為條件,爭取他們的幫助。

」人人為自己,上帝為大家,你是個明白人, 跑過大碼頭 ,也見過世面。當今有錢有勢的人,誰是有一肚子學問的人,只要有辦法,吃得開,名譽、財富跟着來 。學問有屁用,若你一朝發達,強盜也變成佛爺爺,人家巴結還來不及,誰還會說你出身低微,行為不好。明明雙手是血,他還要說你手上很乾凈哩。不流芳千古,也要遺臭萬年。」有些人的處世哲學就是這樣。如果一個人前怕虎、後怕狼,那就什麼都完了。一事無成。

敬人者,人恆敬之。一個人要謙遜,不要驕傲,謙受益、滿招損。

轉眼間,第五學期就到期末了,有幾門學科,這一學期就結業了,老師說下一學期的任務主要是實習,所以,這個學期期末考試的任務有點重,同學們都想爭取一個結業好成績。複習很辛苦,老師們也出了很多的複習題,理科每道題就要把它求解出來,文科方面的複習題基本上就要靠背誦,這個時候,每當晚飯過後,瀘縣師範學校的學習林,到處都是同學們的身影,各種各樣的背書模樣都有,有閉着眼睛背誦的,有抱着腦袋背誦的,有高聲朗讀式背誦的,也有兩人一組,一人背誦,另一個人邊聽邊糾正的,背書是一件十分清苦的事。那時候五明的記憶力真好,學習態度也是那麼端正,晚上有時候熄燈了,還要打着手電筒,在被窩裡背誦,那麼多的複習題,硬是把它背得滾瓜爛熟。期末考試五明取得了很優秀的成績。中師三年,五明考試沒有不及格的科,也沒有補考過。

第五學期期末考試結束後,學校就放寒假了,五明就回家過春節。1981年的春節,三明哥哥結婚了,這是五明家的一件喜事,嫂子是和三明哥哥在一起工作的瀘縣兆雅區供銷社的員工。兆雅區白雲公社的人,親戚朋友們都來祝賀,這個春節也過得很喜慶。

過完春節,五明就到瀘縣師範學校了。

上瀘縣師範學校那會兒,普通人家電視機基本上沒有,五明和同學們的樂趣是看電影,由於平時晚上都要上晚自習,看電影的時間基本上都是星期天,在瀘縣師範學校里沒有放過電影,看電影要到校外去看,那時候,嘉明公社有時候要放電影,學校會組織學生們去看,每個學生把自己教室裏面的板凳帶上,整隊到嘉明公社**院子看電影,電影結束後,還要清點人數,整隊回學校,有時嘉明部隊也要去看,記得還去山川機械廠看過幾次電影。當時錄音機都沒有普及,能聽到磁帶里放的歌,都感到稀奇,尤其是聽到鄧麗君等歌手的通俗歌曲,像《何日君再來》、《路邊的野花不要采》、《黑夜的離別》等等歌曲,感覺耳目一新的,學校也開始組織跳青年圓舞曲。也開一些用樂器伴奏的舞會,有時候也要搞一些活動,例如,慶祝青年節的活動,文藝表演,登山活動,觀看電影活動等等,周末是最浪漫的時光。琴室練琴,正襟危坐,五明喜歡在音樂室里練風琴,風琴是腳踏的練琴要去早一些,晚了,就沒有位子了;還有一些同學在教室學畫,一絲不苟;球場上揮汗如雨,校球隊員在力量與速度間演繹激情燃燒的場面;寢室里逐鹿中原,象棋高手們正來一場合縱連橫的三國殺。笛聲悠揚,二胡憂傷,小提琴、口琴聲飄揚在寢室之外。

也去校外,讀者們在學校小樹林看書,去界牌山上賞景,約二三子,九曲河邊溜達,看河水東去,當時河風習習,河水輕起漣漪,學習一干煩惱,於風裡浪裡層層分解消融,最終消失殆盡。有時拿着一個簡易的相機,照幾張黑白相片,天太熱時,免不了九曲河邊偷偷游泳的調皮……歲月如流,這些生命中的邂逅,豐富了青年的心,堅韌了求學的志,砥礪了矢志有為的魂。但是總的來說,校園文化生活是枯燥的。

平時,晚自習下了之後,學生們回到寢室,宿舍里都是上下鋪,每個同學的鋪蓋捲兒各不相同,但每個同學的鋪位是固定的。洗漱完了,一個個鑽進了自己的被窩,拉下蚊帳,10點左右就統一熄燈了,熄燈以後,學校要求學生們不能講話了,還有老師來回檢查。班主任老師有時候也會來巡查,等檢查的老師離開以後,好多寢室的同學,都還要學習到半夜,有的是打着手電筒學習,還有的是點着煤油燈學習。在微弱的燈光下看書,由於有人點起了煤油燈,不是一盞,而是好幾盞。他們在挑燈夜讀,寢室里又襲來一陣煤油味兒,五明甚至有些噁心想吐的感覺。當然也有吹牛聊天的,話題是班上的事情,還有其他班的事情,學校老師的事情等、以及學校周邊的事情等等。

當時瀘縣師範學校規定,男女同學之間是不能談戀愛的,但班上仍然有同學在偷偷談戀愛,有談到一半以後就不了了之的,也有一直堅持到三年畢業的,好像班上有那麼三、四對同學在談戀愛,後來還真成功了一對,他們結婚以後,應該是很幸福的,但男同學四十歲左右就因病離開了人世,也不知道是不是工作壓力太大了,當時這個男同學好像是在瀘縣**部門工作。

男生寢室夜話,離不開男女同學之間的事情,也有說女同學如何如何的漂亮,說話怎麼怎麼好聽,穿的衣服是那麼那麼好看,對班上的女同學,男生們都有他們的評價,五明住的寢室還有其他班上的男同學,他們也要聊他們班上的事情。

當時,國家都還沒有實行開放改革,人們的思想都還比較保守,在瀘縣師範學習期間,五明喜歡過別人,但都只停留在單相思層面,沒有向喜歡的人表白過,更沒有肢體接觸過,到現在五明都不知道,有沒有女同學喜歡過五明?五明的雷達,好像沒有收到過這方面的信號,也許是五明在男女感情方面太愚鈍,沒有感受到吧?

但五明覺得,世界很大,幸福很小。許多事,不要想得複雜,想多頭疼,想通心疼,不想不疼。窗外的事,就讓它落在窗外;窗外的雨,就讓它盡情地下,盡情地訴說吧:人生的路,短暫又漫長,你能記得什麼?留戀多少?幸福,不是些許心情,而是一種態度,愛很輕,不驚擾彼此的世界,只在靈魂深處同行;愛很靜,不妨礙彼此的生活,只在精神領域共鳴。能彼此相望的眼睛,便是最美的風景;能夠彼此相知的心靈,便是最暖的感應。一生之中,有一個懂你的人便是最大的幸福。懂你,是了解你成功背後的艱辛,是清楚你堅強背後的不屈。懂你的人,也許不在身邊,但一定在心裏、在生命里;也許默默不語,但一定在關注着你、守候着你!在忽閃忽閃的燈光中,五明竟然不知道啥時候睡著了。

1981年3月12日,今天瀘縣師範全校召開了班委、團支委以上幹部會議,會上教導主任曹主任講了一番發人深省的話,他說,有些人年輕、幼稚,沒有經過大風大浪,看不到事情的本質,分不清是非,有些班上的組織紀律和教學管理應該加強,學生組織紀律渙散,這樣是很危險的,在學校,你摔了跤,有把你拉起來,可是出了社會,你跌了跟斗,就不會有人來扶你了,每遇一件事,你心中必須有一個打米碗,該做不該做應該三思而行。那一段時間,好像瀘縣師範學校一些班級在教學和管理上存在問題。所以瀘縣師範學校才召開了這次學生幹部會,以加強學校各方面的管理。通過這次會議,各班都召開了全班學生會議,傳達了會議精神,同學們的思想也得到了統一。

1981年3月15日,星期天,今天五明去嘉明學校十姨媽家祥家吃午飯,吃飯的時候,十姨媽家祥講了一句話,叫做「東西就是一個人吃只是口油,十個人吃才口香」,五明覺得講得很有道理。五明父親以前也經常講「吃得虧,打得堆」。

這一學期是五明在瀘縣師範學校學習的第六學期,即將面臨畢業,還沒有畢業考試的學科,要提前開展畢業考試,要留一點時間去周圍的小學實習,所以學習任務仍然是很重的。

實習的時候,八一級四班是分成幾個組分別到周圍的小學聽老師講課,五明這個組是到瀘縣大同小學聽老師講課,這是一個在嘉明到喻寺公路旁邊的一個學校,學校不大,只有幾個班,五明和同學們聽了老師講的語文課和算術課,認真做好了聽課筆記,還幫着老師批改學生作業。聽了幾天的課,由於離瀘縣師範不遠,吃飯住宿是回學校吃住。

之後,就開始根據所學的教材教法和參考書、以及聽課實際寫教案,語文,算術教案都要寫,因為要上幾節課,所以教案寫起來比較長,五明花了不少的功夫來寫,教案寫好後要交給老師審核,總算是一次就過關了。五明語文教案寫的是《古詩二首》一首是李白的《早發白帝城》。

朝辭白帝彩雲間,

千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住,

輕舟已過萬重山。

另外一首是杜甫的《絕句.其三》

兩個黃鸝鳴翠柳,

一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪,

門泊東吳萬里船。

算術教案寫的是《100以內的加減法》。

知識點雖然簡單,但是要把這些知識點教給學生,讓他們學習理解,又是另外一門學問。

五明這個組的同學講課是在瀘縣大田小學。五明講課的效果還是挺滿意的,

瀘縣師範學校八一級畢業的學生,是包分配工作的,原則上是哪裡來的,就分配到哪裡,所以就不存在畢業後找工作的問題。

畢業的日子裏,在瀘縣師範學校的操場上,為八一級四個班的同學照了一張全年級同學合影,也分別為四個班的同學照了一張全班同學合影,還為每個班的班幹部照了一張合影,合影的背景就是學校的辦公室。

畢業前夕,瀘縣師範八一級每個班搞了一個座談會,瀘縣文教局的領導也來參加了,還為同學們題了字,班主任,教過八一級四班的老師們,也參加座談會,座談會是晚上開的,氣氛很活躍,同學們都爭着讓領導和老師們題字。他們的題字,五明讓他們寫在一個筆記本上,這個筆記本一直保存至今。

瀘縣文教局世凱局長的題字是

歡迎你新園丁!

1981年7月。

瀘縣師範學校校長文定的題字是,

繼續學習,不斷進步。

八一級四班原班主任景忠老師的題字是,

誠實,謙遜。

——同五明同學共勉。

景忠

1981年7月2日。

班主任德文老師的題字是,

五明同學,

知識是最寶貴的,希望在教育工作中不斷積累豐富的知識,不斷進步!

德文

1981年7月2日。

歷史錫如老師的題字是,

五明同學,

畢業紀念,在忠誠黨的教育事業中,爭做一個辛勤的園丁!

錫如

於師範1981年7月2日

語文基礎徐老師的題字是

五明同學:

努力做一個好園丁!

數學老師袋生老師的題字是,

你是一個有希望的人民教師!

五明畢業留念

袋生

1981年7月2日。

生物老師素珍老師的題字是,

我們要做一個誠實、正直的人,像荷花生於污泥而一塵不染。

素珍

1981年7月2日於師範

物理老師啟榮老師的題字是,

願你:

做暴風雨中的那顆青松,永遠挺立山巔!

啟榮

1981年7月2日於瀘縣師範。

瀘縣師範八一級四班的同班同學們也給五明題了字。

文川同學的題字是,

親密的五明同學:

祝你一帆風順,

弟:文川,

瀘縣奇峰區玉屏公社六一大隊。

懷中同學的題字是,

五明友:

三年同窗共習情,留念啊!別情依依,願相會高樓明月。

情切切,抒情懷!

友:懷忠

1981年7月1日

納溪縣護國鎮互助街。

利平同學的題字是,

五明同學:

生活在本身就是美的,拿出生活的勇氣吧!

美的心靈必將獲得美滿幸福的生活!

同學:利平

1981年7月1日,

地址,瀘縣雲錦土主。

蒨蒨同學的題字是,

同學願你記住:

生活並非總是充滿玫瑰花,倒是有時路上的荊棘刺痛了你。

希望你能:

正確對待人生的「荊棘」!

同學:蒨蒨

1981年7月1日,

納溪縣護國鎮。

樹清同學的題字是,

五明哥:

你勤學好問,永是我的榜樣。

同窗三載,別時言:祝你,揚帆啟程。願你將我們的友情變為親切的懷念。再願你成為才智卓著的靈魂工程師!

你之友:樹清。

瀘縣奇峰區喻坪公社興隆大隊

1981年7月1日於師範。

珊珊同學的題字是,

五明同學:

世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈!

(這是雨果的詩)

希望你開闊胸懷,正確地對待人生,忘掉那不如意,追求新的生活!

同學:珊珊,

瀘縣福集,

1981年7月1日。

虹虹的題字是,

五明同學:

道路總是崎嶇不平的,前面有五彩繽紛的大道,但也有泥濘曲折的小道。

但願同學不要被生活中的痛苦所嚇倒,而勇敢地站在生活的高峰,去辨別世界上的真、善、美!

別了——同學

同學虹虹

1981年7月1日,

瀘州市

莉莉同學的題字是,

五明同學:

生活的道路是崎嶇,一生中總會遇到許許多多難以理解的事。望你走自己的路,讓別人說去吧!

你的同學:莉莉

1981年7月1日。

南溪縣南山村。

卉卉同學的題字是,

五明同學:

別了我的同桌!

願你永葆青春的熱情,做生活的強者,做駕馭時代的勇士!

別忘了同窗三年的學友!

同桌:卉卉,

1981年7月2日,

瀘州市。

傳雲同學的題字是,

五明友:

三年寒窗,友誼情深,今昔別哪時相會。只願你在新的征程中前進,育出俊才來,

學友:傳雲筆

瀘縣福集區大田公社

1981年7月1日。

碧玉同學的題字是,

五明同學,

讓你忘掉一切,重新投入生活。

同學:碧玉

利利同學的題字是,

五明同學:

用笑臉去迎接悲慘的命運,用百倍的勇氣去迎接一切的不幸。

利利,

1981年7月2日,

瀘縣雲錦。

承吉同學的題字是,

五明同鄉:

同窗一千零一日,

回鄉同商教學。

同學及同鄉:承吉

於1981年7月2日在母校。

坦坦同學的題字是,

五明友:

寒窗三年情意深,

離別怎忍把友分。

不知何時再相會,

請把閑友記在心。

學友:坦坦

南溪縣李庄文化二小,

1981年7月2日留。

聰聰同學的題字是,

五明同學:

共同的目標,連接着共同的心。祖國的兒子永遠銘記她——母親。

你是秋天的碩果。

1981年7月2日

聰聰於瀘縣師範

瀘縣福集區太和街村。

忠鈴同學的題字是,

五明同學:

我知道你過去是不幸的,但我相信你未來卻是幸福的,祝你幸福!

同學鍾鈴。

瀘縣毛壩公社和風大隊

1981年7月2日。

永芳同學的題字是,

五明同學:

希望你——

對於自己的人生不要自卑。

熱情,嚴肅地對待生活,行萬事之前要三思!

同學:永芳

瀘縣福集區光明街村。

偉偉同學的題字是,

五明同學:

三年同窗,情誼深厚,勿忘同窗學友。願你永遠幸福!

同學:偉偉。

瀘縣胡市區來龍公社街村

1981年7月2日。

永全同學的題字是,

五明哥:

同窗三年,情誼深厚,無物表示,拙言相贈來表達。

哥:願你

展開你智慧的雙翼,飛翔在真理的高空!

望:不久的將來聽到你在事業上成功的——好消息!

故鄉人:同窗弟:永全

1981年7月2日於師範

瀘縣兆雅區公社燕岩大隊。

海龍同學的題字是,

五明同學:

相聚三載,乃你我前世造化,善哉!就此一別。望你早日傳佳音,幸甚!

同學海龍

1981年7月2日。

瀘州市

德平同學的題字是,

五明兄:

雖然弟留言在後,

但感情在前。

望兄多保重!

抓住生活的多彩,駕馭命運之舟!

弟:德平

瀘縣石崗公社。

1981年7月2日夜。

華勛同學的題字是,

五明:

同窗三年日月短,今宵離別留一言。

願友:

早日實現自己的偉大理想!

祝友:永遠幸福!

同學:華勛

瀘縣毗盧公社

1981年7月2日。

道倫同學的題字是,

五明同學:

記住:

水深流慢,

智人話遲!

道倫

1981年7月2日。

南溪縣羅龍公社。

先傑同學的題字是,

五明兄,

同窗三載,情誼深厚,今日之別,何日相逢。

拙言相贈,與君共勉。

棄燕雀之小志,慕鴻鵠之高翔!

願不要忘記弟是你的好友!

愚弟:先傑

1981年7月1日。

瀘縣瀘永公社。

畢業的時候,瀘縣師範學校沒有舉行畢業典禮,更沒有現在大學畢業典禮時把帽子往天上扔的情節,學校只是把畢業證發給每個同學,

五明的畢業證書封面寫的是,「宜賓地區中等師範學校

畢業證書」

裏面的內容是:

「學生 五明 性別 男 系 四川省瀘縣(市)人,現年22歲,於一九八一年七月在本校三 年制普師班一九八一級第四 班學習期滿,成績及格,准予畢業。

此證

瀘師校編1981字第178號

1981年7月2日」。

這就是五明辛辛苦苦學習三年得到的中等師範學校畢業證書。當時瀘縣還屬於宜賓地區下面管轄的一個縣。所以畢業證書寫的是宜賓地區中等師範學校。

慶幸在瀘縣師範學校求學生涯的末段,五明終於會捨不得這個學校,捨不得八一級四班,會捨不得五明的同學們,會捨不得五明的老師們,也許是因為以後大家會天各一方,很難再見一面了吧。即使見面,或許也早已沒有了曾經的感覺,而最終五明知道捨不得的是什麼了,就是當時那種感覺,一個只屬於那個年齡段的感覺。走到一個的地方,感覺既熟悉又陌生,總會有一種莫明的傷感,感覺被剝奪了什麼,卻又想不起來到底失去了什麼?母校已不復存在。瞬間明白了,原來不是丟了什麼東西,只是沒有了曾經的感覺,而唯一尋不回的也只有這種感覺。

或許,多年後我們再相聚,再也無力去那麼執着,再也沒有力氣弄起清貧而充滿好奇心的生活,只是靜靜的回味着以前發生過的點點滴滴,眼睛裏流露出對自己曾經所經歷的羨慕之情。一切的永恆都存在於人的虛幻意識中。而現實中就沒有永恆的存在,一切過往都將成為我們人生經歷中美好的回憶。

分別那天,五明和文川、蒨蒨、利利、碧玉坐的同一輛車到了瀘州城裡,在瀘州江城一個照相館照了一張合影,照相館照相的地方有一個台階,五明和文川站在台階上面一排,蒨蒨、利利、碧玉站在下面一排,留下了一張十分珍貴的照片。照片上還寫了幾個字「難忘時刻」,

那時的我們是那麼單純,

那時的我們又是那麼青澀,

那時的我們是那麼青春。

那時的我們又是那麼依依不捨!

一朝分別,有些同學就成了永訣。這五個人,從此再沒有聚齊過,文川同學已經離開人世了,也不可能再聚齊了。